TEMAS ACADÉMICOS PARA EL 1° GRADO
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TEMAS ACADÉMICOS PARA EL 1° GRADO

En esta pagina los alumnos del 1° Grado podran acceder a temas referentes con el grado ya mencionado para así poder facilitar mejor tú trabajo y reforzar los temas ya tratados en el aula.
Así mismo podran tener la facilidad de contar con dibujos de los temas de clase que desarrollaremos durante el año lectivo 2010, esperando que te sirva de utilidad, te invito a navegar por dicha página.
ATTE. Miss Mireya Carbajal Quispe

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ÁREAS ACADÉMICAS

Las áreas que estarán en dicha página serán las siguientes:

- Comunicación Integral
- Lógico Matemático
- Razonamiento Verbal
- Razonamiento Matemático
- Personal Social
- Ciencia y Ambiente
- Ingles
COMUNICACIÓN INTEGRAL

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EL ARTÍCULO

Es aquella que acompaña al sustantivo y estos son:

el, la, los, las, lo.

- Completa el artículo respectivo a las siguientes palabras

. ______ escoba

. ______ trompo

. ______ camellos

. ______ estrellas

. ______ genial


PREFIJOS

$) Forma tres palabras con los siguientes prefijos.

UNI: --------------------------------------

DES: --------------------------------------

IN: --------------------------------------

ANFI:--------------------------------------

A: --------------------------------------

EL SUSTANTIVO

Es la palabra que se usa para nombrar a las personas animales o cosas. Ejemplos:

- animal = perro, gato, león.
- personas= niño.anciano.joven.
- cosas = cama, silla, periódico,etc.

. CLASES DE SUSTANTIVOS

- S.Común
- S. Propio
- S. Abstracto
- S. Concreto
- S. Individual
- S. Colectivo

$) Subraya de color rojo en estas oraciones todos los sustantivos que encuentres.

a) Jorge todos lo días pasea por el bosque.

b) Se pasa varias horas tumbado bajo el árbol.

c) Allí escucha el canto de los pájaros y mira las flores.

d) Le gusta el ruido del agua y el canto de los pájaros nocturnos.

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

Son dos los accidentes gramaticales del sustantivo:

- Género: Maculino y Femenino
- Número: Singular y Plural

4) Escribe el masculino de:

a) yegua _____________
b) vaca ______________
c) gallina ___________
d) reina _____________
e) comadre ___________
f) Manuela ___________

$)Escribe el femenino de:

a) señor ________________
b) doctor________________
c) Julio ________________
d) tío ________________
e) caballo ______________
f) perro ________________

$)Escribe las expresiones cambiando el número.

a) Los actores y sus esposas. _____________
b) El abuelo y la abuelita. _______________
c) Un pañuelo y una flor. _________________
d) El reloj del colegio. __________________
e) Unos panes y unas tortas _______________

$) Escribe el singular de:

- micros
- niños
- zapatos
- hojas
- videos
- libros

RAZONAMIENTO VERBAL
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COMPRENSIÓN DE LECTURA N°1

MI MAMÁ

Mi mamá me ama y me mima,
Memo ama a mi papá;
y mi papá ama a mi mamá,
Yo amo a mi mamá.

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:


1) ¿Quién te ama?

---------------------------------------------
2) ¿Quién ama a papá?

---------------------------------------------
3) ¿A quién ama tu papá?

---------------------------------------------
4) ¿Y tu mamá quiere a tu papá?

---------------------------------------------
5) ¿Tu quieres a tu mamá?

---------------------------------------------

ORACIONES INCOMPLETAS

Son aquellas oraciones que no tienen un pensamiento completo. Para lo cual se busca la palabra adecuada para así tener un sentido coherente. Ejemplos:

- Completa con la palabra adecuada

Pepe - enano - león - mono

1) El ___________ tiene melena.


2) La ___________ se peina sola.


3) Ese ___________ pela maní.

4) __________ se pone polo lila.


- ORACIONES DESORDENADAS

Son aqullas oraciones que tienen las palabras en forma desordenadas y para que tengan un sentido ciompleto debemos ordenarlas adecuadamente.Ejemplos:

1) lima. / la / Pamela / pela /

Pamela pela la lima.

2) lame / lomo. / el / Mimí /

-------------------------------------------
3) pule / papá / Mi / el / palo. /

-------------------------------------------
4) la / asea/ mesa. / Susi /

-------------------------------------------

5) amasa / la / masa. / Salomé /

-------------------------------------------
6) lupa. / Mi / la / papá / usa /

-------------------------------------------
7) Lía / la / pesa / papa. /

-------------------------------------------
8) usa / soldado / la / espada. / El

-------------------------------------------
9) mono / la / pide / El / moneda /

-------------------------------------------
10) un / limón. / me / da / Ana /

-------------------------------------------
11) nido. / palomita / en / está / La / el /

-------------------------------------------
12) patineta. / la / Tomasa / usa /

-------------------------------------------

ORDENAR LAS SIGUIENTES ORACIONES

1) lima. / la / Pamela / pela /

2) lame / lomo. / el / Mimí /

3) pule / papá / Mi / el / palo. /

4) la / asea/ mesa. / Susi /

5) amasa / la / masa. / Salomé /

6) lupa. / Mi / la / papá / usa /

7) Lía / la / pesa / papa. /

8) usa / soldado / la / espada. / El

9) mono / la / pide / El / moneda /

10) un / limón. / me / da / Ana /

11) nido. / palomita / en / está / La / el /

12) patineta. / la / Tomasa / usa /




PERSONAL SOCIAL
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MIS DATOS PERSONALES

a) Minombre es: ______________________________

b) Mi escuel a se llama: _____________________

c) Vivo en: __________________________________

d) Mi número de teléfono es: _________________

e) Mis padres se llaman: ___________________


ME IDENTIFICO

- Yo soy un (a):

NIÑO

NIÑA

- Mi nombre es: ___________________________

- Soy del sexo: ___________________________

- Tengo ________________ años.


LA LABOR DE MI ESCUELA


En la escuela:

M ientras todos llegan
I gual que palomitas,

M i maestra buena
A l salón entra apuradita,
E s alegre su semblante
S abia su enseñanza, y
T odos, cada día
R isas y cantos le regalamos,
A nuestra segunda madre.

#) SUBRAYA LA LABOR QUE REALIZA TU MAESTRA EN LA ESCUELA.

A) Nos hace participar en clases.

B) Nos enseña.

C) Nos hace trabajar en grupo.

d) Nos hace perder el tiempo.

e) Explica las lecciones de clase.


#) ESCRIBO LOS MIEMBROS DE LA ESCUELA

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• MARCO CON UNA X LO CORRECTO

- Todos nuestros útiles deben tener nombre


- Los libros y cuadernos deben estar forrados.


- Cuido mis útiles escolares.


- Procuro no doblar las puntas de mis cuadernos.


- Debo botar mis libros al suelo y mojarlos


LOS SENTIDOS

#) RELACIONO CADA ÓRGANO CON EL SENTIDO CORRESPONDIENTE.

- LENGUA TACTO

- NARIZ OIDO

- OIDO GUSTO

- MANO VISTA

- OJOS OLFATO

LAS ENFERMEDADES

Es el deterioro de la salud del organismo humano y provoca debilidad en todo nuestro cuerpo. Ejemplos: ( Escribe 6 enfermedades)

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

Pega 3 dibujos de las diferentes enfermedades de tu localidad


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CIENCIA Y AMBIENTE
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SISTEMA ÓSEO

Está formado por un conjunto de huesos que forman el esqueleto el cual sirven para proteger nuestro o´rganos internos como: el corazón, hígado, pulmones,etc.

1)Huesos: Son partes duras de color blanquecinos que sirven para sostener todo el cuerpo y así tenemos:

a) Huesos de la Cabeza

- Cráneo
- Cara

b) Huesos del Tronco

- Omóplato
- Esternon
- Costillas
- Clavícula
- Columna Vertebral
- Pelvis

c) Huesos de las extremidades Superiore e Inferiores

- Húmero
- Cúbito
- Radio
- Huesos de la Mano

- Fémur
- Rótula
- Tibia
- Peroné
- Huesos del pie


SISTEMA DIGESTIVO

Está formado por un conjunto de órganos que se encargan de la transformación de los alimentos y son:

- Boca
- faringe
- Esófago
- Estómago
- Intestino Delgado
- Intestino Grueso
- Recto
- Ano

Además intervienen otros órganos como: el hígado. pancreas, glandulas salivales.


SISTEMA RESPIRATORIO

Es el encargado de tomar el oxígeno del aire para hacerlo llegar a la sangre y expulzar el bióxido carbonico.

1)Partes sel sistema respiratorio

a) Fosas Nasales

b) Laringe

c) Tráque

d) Bronquios

e) Pulmones

$)Menciona las partes del sistema respiratorio en el siguiente dibujo.


SISTEMA CIRCULATORIO

Es el encargado de llevar la sangre a todo el cuerpo.La sangre transporta el oxígeno y es un líquido de color rojo oscuro por donde se trnsporta todos los nutrientes que nuestro cuerpo necesita para vivir

$)Partes del sitema circulatorio

a) Corazón: Es el órgano más importante del sistema circulatorio, tiene el tamño de un puño y se encuentra ubicado al lado del pulmón izquierdo.

b) Arterias: Son tubos que trasladan la sangre del corazón a todo nuestro cuerpo.

c) Venas: Tubos que trasladan la sangre del cuerpo al corazón.

d) Vasos Capilares: Son conductos finos y cortos que riegan la sangre directamente a todos los órganos de nuestro cuerpo.

$)Componentes de la sangre:

Estos son: Los glóbulos rojos, glóbulos blancos, plasma sanguineo, plaquetas.

- En el siguiente dibujo señala las partes del sitema circulatorio.



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INGLES
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1) THIS BOOK IS BIG

$)Complet:

1) little
This blue is little.

2) yellow
This ruler is yellow

3) red

--------------------------------------------
4)big
--------------------------------------------
5) white

-------------------------------------------
6) small

-------------------------------------------

2) THAT ERASER IS WHITE

1.- orange

That ruler is orange

2.- black

-------------------------------------------
3.- little

-------------------------------------------

4.- big

-------------------------------------------

5.- red

-------------------------------------------

3) WHERE IS THE________?

- ON = SOBRE

- BETWEEN = ENTRE

- IN = DENTRO

- UNDER = DEBAJO

A) Let´s make sentences: Usar on, under, in, between

1) the cat ____________ the chair

The cat is on the chair.


2) the dog - the basket

-------------------------------------------

3) the pen - the bag

-------------------------------------------

4) the tiger - the parrot

-------------------------------------------


4) THE PARTS OF THE HOUSE

a) Escribe en ingles las siguientes palabras que forman parte de la casa.

- CHIMENEA: ____________
- VENTANA: ______________
- TECHO : _______________
- PUERTA: _______________
- DORMITORIO: ___________
- BAÑO: _________________
- MESA: _________________
- COCINA: _______________


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ESCRÍBEME: taf_1999@hotmail.com
Me interesa tu opinión